养119只兔子

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摘要: 二年级上学期口算题,应用题。1、农民往市场运85个西瓜,第一次运了40个,第二次运了26个。还剩几个没运走?1 公共汽车上原来有67人,到站后下车25人,上车28人。车上现在有多...

二年级上学期口算题,应用题。

1、农民往市场运85个西瓜,第一次运了40个,第二次运了26个。还剩几个没运走?1 公共汽车上原来有67人,到站后下车25人,上车28人。车上现在有多少人?1 学校开运动会,二年一班39人参加,二年五班42人参加。二年级大约有多少人参加学校运动会?1 爸爸今年41岁,小亮今年13岁。

2、二年级一班有5组同学,平均每组有5个,“六一“节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人? 90、小明种了5行萝卜,每行9个。送给邻居15个,还剩多少个? 9面包师傅做了54个面包,小明买走了19个,小红买走了25。你还可以买几个? 9三个小队一共捉了42条虫子,第一队捉了18条,第二队捉了16条。

3、农民往市场运85个西瓜,第一次运了40个,第二次运了26个。还剩几个没运走?6公共汽车上原来有67人,到站后下车25人,上车28人。车上现在有多少人?6学校开运动会,二年一班39人参加,二年五班42人参加。二年级大约有多少人参加学校运动会?6爸爸今年41岁,小亮今年13岁。

4、百度网盘2年级全册口算题卡+应用题集训在线观看 https://pan.baidu.com/s/1vP0HoTIBQ8zx0DLiw7ojOA?pwd=1234 提取码:1234 资料介绍 口算能力是孩子必备的基本功,但是有部分孩子认为口算易学、好学,以为一听就会,不肯动脑,不肯下功夫,表现态度不端正、马虎审题,敷衍了事。

5、问题:①一年级一班共有学生多少人?( )②一年级一班男生比女生少多少人?( )妈妈买回苹果35个,梨8个。

一只兔子三条色龙的目录

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三条色龙各具特色,分别代表着不同的性格和价值观。第一条色龙是绿色的,象征着智慧和知识。它教会兔子如何运用智慧来解决问题,如何在困境中找到出路。第二条色龙是红色的,代表着勇气和冒险精神。它鼓励兔子勇敢面对挑战,不畏艰难,追求自己的梦想。第三条色龙是蓝色的,寓意着平静和内心的力量。

故事围绕一只兔子和三条色龙展开,情节跌宕起伏,精彩纷呈。从迷死色龙的章节开始,兔子陷入了一系列意想不到的事件中,如落入陷阱、火在燃烧的紧张时刻,到禽shou的闯入和宠爱,再到三龙间的争斗和小兔被压的场景。他们一起度过了温馨的夜晚,甚至在更衣室有过深情的相遇。

动动脑子,有119只鸡兔,鸡脚比兔脚多46只,求鸡兔各有多少只

列二元一次方程组:设鸡、兔分别有 x、y 只,则 { x+y=60,① { 2x-4y=18,② 2×①-② 得 6y=102,所以 y=17,代入①得 x=43,所以,鸡、兔分别有 43 只和 17 只。

首先,我们知道了兔子脚比鸡脚多16只,而兔子脚和鸡脚的总数是100只。这意味着兔子脚的数量比鸡脚多16只后,总数会变成100+16=116只。由此,我们可以推出兔子脚的总数是(100+16)/2=58只,而鸡脚的总数是100-58=42只。接着,我们考虑兔子的数量。

以古典例题为例,有46只头,128只脚,通过假设法得知,如果全是兔,脚数应为184,比实际多56只,每差2只脚代表一只鸡,所以有28只鸡。兔的只数则为46减去28。这种方法概括为:鸡数=(兔脚总数-实际脚数)÷(兔脚数-鸡脚数),兔数=总只数-鸡数。

鸡脚比兔脚多80只,我们可以通过以下步骤解题:如果全是鸡,脚数为200只。实际差80只,每替换1只兔为鸡,脚数差增加6只。所以,有20只兔被换成了鸡,从而得出鸡有80只,兔有20只。总结来说,解鸡兔同笼问题的关键是通过假设和调整动物种类,利用脚数的差异来确定各自的数量。

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