养乌龟的课文

摘要： 骄傲的乌龟课文导入语文。怎么写?可小乌龟非常自信，偏要大象踩上去试试。大象一只脚刚刚踩在小乌龟身上的时候，自不量力的小乌龟就这样被大象踩死了。激情导入：再次展示乌龟图片，引导学生...

骄傲的乌龟课文导入语文。怎么写?

可小乌龟非常自信，偏要大象踩上去试试。大象一只脚刚刚踩在小乌龟身上的时候，自不量力的小乌龟就这样被大象踩死了。

激情导入：再次展示乌龟图片，引导学生观察乌龟的真实特征，与之前的“想飞的乌龟”进行对比，激发学生的好奇心和求知欲。朗读感悟：播放课文录音，学生跟读并指读；随后学习小鸟与小乌龟的对话，通过分角色朗读、表演等手段，让学生深入理解课文内容并体验情感。

①为什么乌龟的壳上有裂纹？②乌龟第二次飞上天；③与乌龟相关的故事。可仿照课文配几幅插图。 典型范说，评议、发奖。 学习生字、指导书写 认读生字。 说说你会写几个字，描议后，上台演示。 你认为哪几个字难写？集中学习：前再做语文天地（一）巩固字形、笔顺。 生字开花。

送小龟回家阅读答案

1、我弯下腰对儿子说：是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：小龟回家吧。小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。

2、《小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种 之情。A 流动央求 跳动 “小龟不吃饭，饿吗？” “小龟的家在河里吗？” “送小龟回家吧” “小龟找到爸爸妈妈啦——” 因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。

3、儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”；想了想便央求我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。

4、体现了我的一家和慕，幸福，美满而【送小龟回家】是写我的一家把小龟送到河里，提现了我儿子对动物的热love “小乌龟的家在河里吗？”小龟找到爸爸妈妈啦——小龟不吃饭，饿吗？晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想“小龟大概想念爸爸妈妈了。

5、要流泪”。 1《散步》写家庭成员之间的 和谐关系 ，流露出对生命的 使命感 ，强调的是一种 理解和体谅 的精神。 《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种 思家、团聚 之情。

6、《小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种___之情。（三）三代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。

乌龟的胆子可真小啊课文内容

乌龟的胆子可真小啊 乌龟是一种慢慢爬行的爬行动物，它是陆地和水中的居民。乌龟看似慢步出奇迹，耐心和勇气却不如人们想象的那样。乌龟居于这世界上最安静的角落，稳扎稳打是它对待任何事情的座右铭。乌龟的胆子小到可怜，不管是在水里还是陆地上，都害怕陌生的事物。

从前有只胆子特别小的乌龟，不管遇到什么事情都会躲进自己的壳里。因为胆小怕事，所以森林所有的小动物们都欺负它，捉弄它。小乌龟决定要让自己的胆量变大变得勇气。可是怎么做呢？小乌龟看见远处一直大黑熊正在和几只狡猾的狐狸搏斗，它只是轻轻一抬脚就把狐狸们踢的远远的。

小乌龟刚来我家的时候，一点儿也不怕生。刚把它放进鱼缸里，它就迫不及待地游出水面，伸长脖子左顾右盼，一脸好奇的样子，好像要好好参观一下它的新家呢！我心想：这只小乌龟可真大胆！过了几天，我才发现，小乌龟原来胆子特别小。它一听到有声音，就吓得全身缩回到铠甲里面去了。

如何评价北师大版小学一年级语文课文《想飞的乌龟》

1、这篇课文讲述了一只渴望飞翔的乌龟的故事。故事中，乌龟遇到了一群小鸟，小鸟们要去一个美丽的地方。尽管乌龟想要加入它们，但由于它不会飞，小鸟们起初拒绝了它。最终，小鸟们想出了一个办法，让乌龟叼着一根棍子，而它们则分别抓住棍子的两端，帮助乌龟实现了飞翔的梦想。

2、在一年级的语文课本中，有一篇关于一只想飞翔的乌龟的故事。乌龟生来没有飞翔的能力，却渴望能够像鸟儿一样在天空中翱翔。它尝试了各种方法，但都无法实现梦想。最终，乌龟认识到，每个生物都有属于自己的独特之处，它应当珍惜自己的特质，而不是盲目追求与自己不匹配的目标。

3、乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上摔出了好多裂纹。

4、义务教育课程标准北师大实验教科书一年级上册P69。 设计思路： 《想飞的乌龟》是北师大版一年级上册十四单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事，主要写了一只乌龟想飞上天，得到了小鸟的帮助梦想成真，不小心从天上掉下来，壳上摔出了好多裂纹。

长春版三年级语文上册课件:《老海龟的悲剧》

海龟慢吞吞的根据查询小学三年级语文《老海龟的悲剧》文章的相关资料显示，《老海龟的悲剧》老海龟慢吞吞的回答小海鸥，不大不小正好100岁，正当老海龟说的正来劲的时候，小海鸥惊恐地飞走了。一个渔民走了过来，用力把老海龟翻了个四脚朝天。

接着汇报，还能从哪些描写中看出老海龟的悲剧来？ （3）过渡：小海鸥对四脚朝天的老海龟有什么态度？学生读相关句子，课件出示：小海鸥见老海龟仰面躺着不动，又飞过来吃惊地问道：“神通广大的老爷爷啊，您就这么等着被别人搬走吗？”读出吃惊来。 （4）理解词语神通广大。